A utilização do webfolio no processo de ensino aprendizagem

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE CIENCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS

LICENCIATURA EM CIENCIAS DA COMPUTAÇÃO

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

JOSEVAL MIRANDA

OTACISO DA SILVA

Decálogo do texto: A utilização do webfolio no processo de ensino aprendizagem

“A necessidade de perceber ...

... a utilização de portefólios .... (Moreira & Ferreira, 2010).” pág. (62)

- A educação necessita de um desempenho para a docência para que possamos evoluir a

capacidade de nossos docentes não só para melhorar as avaliações, mais repassar esse

modelo para os alunos que também ainda sofre no modelo educativo tradicional.

“O objeto desde estudo...

... na sua implementação online.” pág. (62)

- A autora apresenta um detalhe em relação aos webfolios, que é a relação inovadora

que muda o processo do desenvolvimento da aprendizagem.

“O professor emergente é ...

... num processo interativo e dinâmico.” pág. (64)

- O professor é uma peça importante na constituição na sociedade e na cultura, o mesmo

tendo saberes em constante evoluções. “Neste âmbito surge a noção...

... ensino e aprendizagem (Reis, 2006)” pág. (68)

-O webfolio no contexto escolar se tornou um objeto de estudo, estudo esse que em suas

implementações demonstrou um ótimo avaliador exigindo não só do aluno mais,

também ao professor um novo pensamento da melhoria no processo da aprendizagem.

“Relativamente à construção...

... pessoal no processo.” pág. (70)

- O webfolio apresenta um bom desempenho ao longo do tempo sendo usado como

meio reflexivo de pensamentos e envolvimento pessoal no processo.

“A construção dos webfolios...

... para os problemas. ”pág. (71)

- A validade da construção do conhecimento dos docentes traz benefícios a eles e ao

mesmo tempo traz melhorias com suas experiências para os discentes.

-Acredito ter sanado os pontos mais importantes do contexto webfolio, acrescentar mais

pontos deixaria de ser interessante.

Referência

Moreira, Jacinta Rosa; Ferreira, Maria José. Webfólios reflexivos: contributos para o desenvolvimento profissional do professor. Educação, Formação & Tecnologias. novembro, 2011. 4 (2). p.61-75.